Inostroza, F. 2020. Resistencias cotidianas a las políticas de rendición de cuentas o accountability: un estudio de casos de dos educadoras diferenciales en Chile. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 10, 20 (mar. 2020). DOI:https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.638.