Impact of soft skills on professional and business development
Abstract
In the context of employability, the development of soft skills has become essential for standing out in a highly competitive job market. This study aimed to analyze the extent to which soft skills influence the professional and entrepreneurial development of students at the Veracruzana University's Open Learning System, Coatzacoalcos campus, enrolled in the February-July 2025 semester. A non-experimental, cross-sectional design was used, employing simple and multiple linear regression analysis. The sample was stratified by academic program and semester, surveying a total of 264 students: 119 from the Accounting program and 145 from the Law program. The research instrument consisted of 30 articles related to soft skills. The results of the analysis showed that soft skills do have a limited but significant impact on students' professional and entrepreneurial development, with R² values of 19.7% and 19.1%, respectively. This suggests that other variables account for 80.3% and 80.9%. More robust studies that include personal, organizational, and contextual variables are recommended.
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