Perspectiva psicocultural de la educación y autogestión pedagógica: Una propuesta organizativa en el salón de clases

  • Ruve Vela Dos Santos Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios # 76 “Benito Juárez García

Resumen

En el presente artículo se mencionan las causas que originan una perspectiva psicocultural de la educación y una autogestión pedagógica que nos lleve a plantear en un futuro inmediato una propuesta organizativa en el salón de clases en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios # 76 “Benito Juárez García” ya que tanto directivos, docentes y alumnos no han comprendido que la cultura es una expresión organizativa ya que toda  cultura  implica  una  forma  organizativa,  que  los  actores  antes  mencionados aprendan a organizarse individual y colectivamente significaría que en este centro educativo se desarrollara la cultura. Sin embargo los sistemas organizativos actuales de la presente  institución  educativa  están  anquilosados  lo cual conlleva a que se  inhiba  el desarrollo cultural.   Desafortunadamente, la organización que prevalece en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios # 76 “Benito Juárez García” dentro de sus aulas condiciona la mente y la conducta de los que ahí se están formando en la carrera de técnico profesional     en radiología e imagen a tal grado que muchos rechazan y, con cualquier pretexto, se escapan de ella en cuanto pueden.

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Citas

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Publicado
2015-01-18
Cómo citar
Dos Santos, R. V. (2015). Perspectiva psicocultural de la educación y autogestión pedagógica: Una propuesta organizativa en el salón de clases . RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 2(3), 153 - 176. Recuperado a partir de http://ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/39
Sección
Educación y Tecnologia Educativa