Impact of the internships in the formation of the Chemical Engineer

  • Maria Esther Aurora Contreras Lara Vega Universidad Autónoma del Estado de México
  • Sandra Luz Martínez Vargas Universidad Autónoma del Estado de México
  • Rosalva Leal Silva Universidad Autónoma del Estado de México
  • Martha Díaz Flores Universidad Autónoma del Estado de México

Abstract

This work is the result of the evaluation of the reports from professional stays of students of the educational program in chemical engineering, from 2001-06 to 2006-2011 generations, to identify the major roles played in professional rooms, areas where are inserted and the sector that hires them. The information gathered from professional stays is an indicator of the degree of relevance of the curriculum of the program. It was determined that 82% of students placed in industries and areas that are related to your professional profile; highlights the areas of quality, applied engineering and services, and the safety, hygiene and environmental protection. Students play mainly own their training activities and recognized opportunity areas were identified as the improve oral and written communication skills and the management of specialized laboratory equipment.

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Published
2015-10-12
How to Cite
Lara Vega, M. E. A. C., Martínez Vargas, S. L., Leal Silva, R., & Díaz Flores, M. (2015). Impact of the internships in the formation of the Chemical Engineer. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 6(11), 246 - 262. Retrieved from https://ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/171
Section
Education And Educational Technology