Analysis of the strengths and weaknesses of current educational management to opportunely propose a metamorphic educational model
Abstract
The objective of this work is to propose an educational model for Higher Education Institutions (HEIs) that best responds to the reality and current context characterized by technological transformation. Through the review of previous research related to Higher Education (HE), we sought to identify possible strengths, weaknesses, opportunities and threats of higher education systems that had an impact on educational models; therefore, a questionnaire was built based on that information, said instrument consists of 40 items and was disseminated electronically; Based on the responses of 31 academics, a SWOT matrix was built and the current panorama of higher education systems that ultimately affect educational models is shown. The elaborated analysis shows the need to strengthen knowledge management, increase curricular programs focused on increasing values and social responsibility, take advantage of the environment, diversify resources, among others. Within the representative features of the proposal, network management and diversified financing are rescued, as well as considering the role of teachers both in the teaching and learning process and in the management of universities. As a result, an educational model is proposed that includes: 1. A flexible academic model; focused on lifelong and comprehensive learning; and, 2. An administrative model characterized by forms of knowledge management, with collaborative forms of work mainly in networks; that responds to social demands and their own internal needs.
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